Flovira kampen
Doe waar je van droomt en helemaal jezelf zijn
Kampen op basis van zelfsturing en verbindende communicatie
Komende kampen
17 t.e.m. 21 augustus 2026
location_on Schore (Middelkerke)
hotel met overnachting
Doen waar je van droomt en helemaal jezelf zijn
Het kamp waar je kind van droomt.
Waar ze activiteiten doen waar ze echt zin in hebben.
Waar ze helemaal zichzelf mogen zijn met al hun gevoelens en behoeften.
Bij Flovira dragen heel bewust zorg voor het welbevinden van elk kind, door naar hen te luisteren en echt rekening te houden met ieders behoeften.
En elk kind kiest vanuit intrinsieke motivatie welke activiteiten hij of zij wil doen.
We werken vanuit zelfsturing en verbindende communicatie.
Kieskamp – Zelfsturing & Flow
De kinderen krijgen de ruimte om te delen waar ze zin in hebben. Hieruit ontstaan verschillende activiteiten die organisch groeien doorheen de dag. We kunnen gaan knutselen, voetballen, een spelletje, bosspel of toneel spelen, kampen bouwen, een heuse fantasiewereld creëren, een verhaal schrijven, samen koken, op uitstap gaan,… Wat er ook bij de kinderen leeft en waarvoor de mogelijkheden er zijn.
Kinderen die de ruimte krijgen om vrij te spelen en zelfsturend te leven staan doorgaans dichter bij zichzelf en hebben meer zelfvertrouwen.
Kinderen voelen zich het best in hun vel als ze kunnen doen waar ze echt voor kiezen. Dan doen ze dit met enthousiasme en genieten ze ervan. Bovendien steken ze er dan het meest van op.
Verbindende communicatie
Onze facilitators zijn getraind in verbindende communicatie, een vorm van communicatie die naar gevoelens en behoeftes luistert en op basis daarvan naar oplossingen zoekt. We zoeken in een conflict dus niet naar wie gelijk had en wie gestraft moet worden. We gaan ervan uit dat iedereen handelt vanuit zijn behoeften en niet uit slechte wil. De begeleiders nemen de tijd om echt te luisteren naar de gevoelens, ideeën en verhalen van de kinderen en houden hier volop rekening mee. We bouwen aan een gemeenschap waar ieder kind zich thuis voelt en waar maximaal met ieders behoeften rekening wordt gehouden.
Wist je dat …
- Kinderen echt heel de dag kunnen kiezen wat ze doen.
- Facilitators nooit straffen of belonen. Faciliators kijken heel anders naar het gedrag van kinderen. Elk gedrag is een uiting van prachtige behoefte. Daarom luisteren facilitators veel naar kinderen, zodat er ruimte komt voor de gevoelens en behoeften achter wat kinderen doen of zeggen. Facilitators uiten ook wat er bij hen zelf leeft. Ze trachten te verbinden en helpen zoeken naar oplossingen die tegemoet komen aan ieders behoeften.
- Kinderen zijn nooit stout of braaf, we gebruiken deze termen niet. Facilitators kijken zoals uitgelegd in het vorige punt naar de prachtige behoefte achter het gedrag.
- Je als ouder alle tijd mag nemen bij het afscheid van je kind. Wil je graag nog een tijdje blijven (een half uurtje of zelfs meerder uren) als je kind went, geen probleem. Het welzijn van elk kind staat voorop.
- Kinderen zelf kiezen hoeveel en wanneer ze eten. Zo kan elk kind luisteren naar het eigen lichaam en eten volgens eigen behoeften. Geregeld geven kinderen aan hoe ontzettend ze waarderen dat ze zelf kunnen kiezen wanneer en hoeveel ze eten.
De 3 pijlers op kamp
Vrijheid
Bij Flovira krijgen kinderen de echte vrijheid om hun dagen op kamp zelf vorm te geven. Ze kiezen zelf welke activiteiten ze willen doen, met wie ze willen spelen, en hoe ze hun tijd invullen. Er is geen vast programma: de kinderen mogen hun eigen interesses volgen, experimenteren, initiatief nemen of meedoen met activiteiten die andere kinderen of een facilitator heeft geïnitieerd. We geven hen het vertrouwen én de verantwoordelijkheid om hun eigen pad te bewandelen, met begeleiding waar nodig.
Flow
We zorgen ervoor dat iedereen zich helemaal zichzelf kan voelen op kamp. Kinderen mogen hun eigen tempo volgen, hun passie ontdekken en hun creativiteit uiten – of dat nu is door te spelen, te bouwen, te schilderen, te dansen, te lezen, te koken of gewoon te genieten van het moment. Er is ruimte voor plezier, spontaniteit en nieuwsgierigheid. Door te mogen kiezen en zichzelf te zijn, ervaren kinderen echte flow en intrinsieke motivatie
Verbinding
Samen leven en leren betekent bij Flovira: écht contact maken, elkaar respecteren en naar elkaar luisteren. We bouwen aan een warme, bewuste groep waar iedereen welkom is en zich veilig voelt. Beslissingen nemen we samen, ieders stem telt. We leren omgaan met verschillen, zoeken samen oplossingen bij conflicten en zorgen ervoor dat iedereen zich gezien en gehoord voelt.
De 5 domeinen op kamp
Leef
Op kamp draait het om welzijn, jezelf kunnen zijn en je plek vinden in de groep. We besteden aandacht aan hoe iedereen zich voelt. Er is ruimte om je terug te trekken als je daar behoefte aan hebt, maar ook om samen te lachen, te eten en te genieten van het kampgevoel. Elk kind mag zichzelf zijn, met alles wat daarbij hoort.
Leer
Leren bij Flovira gebeurt overal en altijd, zonder druk of verplichtingen. Kinderen leren vanuit hun eigen nieuwsgierigheid en vragen, door te proberen, te ontdekken en te doen. Dat kan gaan van samen een kamp bouwen, nieuwe spelletjes leren, koken, verhalen schrijven tot leren samenwerken of een conflict oplossen. Leren is hier breed en holistisch: hoofd, hart en handen samen.
Ontmoet
Op kamp ontmoet je kinderen en jongeren van verschillende leeftijden, achtergronden en interesses. We bouwen samen aan een sfeer van gelijkwaardigheid en respect. Iedereen krijgt inspraak, we beslissen samen met consent en luisteren naar elkaars ideeën. Nieuwe vriendschappen ontstaan spontaan, en iedereen mag zijn stem laten horen.
Creëer
Bij Flovira is er altijd ruimte om te maken, te bouwen en te creëren. Of je nu een hut wil bouwen, een toneelstuk wil bedenken, iets knutselen, een liedje schrijven of samen een groot project wil opzetten – alles kan! We moedigen kinderen aan om hun verbeelding te gebruiken en hun plannen tot leven te brengen, alleen of samen met anderen.
Speel
Spelen is de kern van onze kampen. Buiten ravotten, fantasiespel, gezelschapsspellen, samen sporten, dansen, klimmen, koken, bouwen, verkleden, chillen in de tuin – alles kan en alles mag. Spel zorgt voor plezier, verbinding, creativiteit en groei. We geven kinderen de vrijheid om te spelen op hun eigen manier en in hun eigen tempo.
Facilitators
De facilitators zijn er in de eerste plaats om ruimte te bieden aan het vrij spel van de kinderen. Ze zijn beschikbaar als kinderen hen nodig hebben. Ze kunnen (als een kind dit vraagt) inspireren, meedenken, materiaal voorzien, ondersteunen, begeleiden en helpen. Daarnaast zijn facilitators zelf ook speelvogels, ze spelen graag mee.
Facilitator komen ook zelf met ideeën voor activiteiten of projecten. De kinderen zijn volledig vrij hier al dan niet aan mee te doen.
Facilitators luisteren echt naar kinderen. Ze luisteren naar wat er leeft bij kinderen: als ze een verhaal vertellen, als ze hun gevoelens uiten, als ze vertellen over een conflict,… Bij conflict kan een facilitator ook bemiddelen, waarbij verbinding centraal staat.
- Per 10 kinderen is er minstens één facilitator aanwezig
- De facilitators zijn opgeleid in verbindende communicatie, zelfsturing, de kracht van spelen en traumasensitief omgaan met kinderen.
Zelfsturend kamp? Hoe ziet dat er concreet uit?
Het kan moeilijk zijn om te vatten wat we bedoelen met zelfsturing. Wat doen kinderen eigenlijk op een Flovira kamp? Hoe ontstaan activiteiten?
Kieskamp
Flovira kamp is een kieskamp. Elk kind kiest heel de dag wat ze doen, hoe en wanneer.
Een dag op Flovira kamp
Elke dag is anders op een Flovira kamp. Om een beeld te scheppen van een dag op kamp, hieronder een bijschrijving van een dag op een kamp.
Maandagochtend zitten we samen in een kring met de kinderen die hier zin in hebben. Ja, ook in de kring zitten is een keuze. Hier zit bij heel wat kinderen al weerstand op, omdat dit op school of andere plaatsen meestal verplicht is. Na de kring gaat een facilitator langs bij de kinderen die niet aanwezig waren in de kring, zodat deze ook gezien en gehoord worden. In de kring mogen de kinderen delen hoe ze zich op dit moment voelen en waar ze zin in hebben. De ene wil gaan zwemmen, de andere wil iets met dieren doen, nog andere wil schilderen. Doordat kinderen en facilitators delen waar ze zin in hebben, inspireren ze elkaar. Zo groeit het idee om iets met dieren te doen, naar een bezoek aan het dierenasiel. Wat er in de kring gedeeld wordt dient enerzijds als inspiratie voor mogelijke activiteiten en anderzijds ontstaan er in de kring al concrete plannen. Doorheen de week kunnen nog meer kringen georganiseerd worden afhankelijk van de noden van de kinderen.
Voor uitstappen is planning meestal wel nodig. De uitstappen van deze week: zwemmen en een bezoek aan het dierenasiel. Een facilitator, eventueel samen met een kind plannen de uitstappen en informeren de kinderen en de ouders hierover. Zelfs al plannen we een uitstap, dan nog zijn kinderen vrij om al dan niet deel te nemen. Zo zijn er enkele kinderen die niet mee willen zwemmen. We zoeken dan een oplossing die resoneert met de behoeften van alle kinderen en facilitators. Zo blijft één facilitator met enkele kinderen op de kampplaats en genieten van een rustige voormiddag. De andere kinderen kunnen zich uitleven in het zwembad.
Na de kring gaat de dag verder, waarbij elk kind z’n eigen flow volgt. Een kind kiest om te haken. Hierdoor willen verschillende kinderen doorheen de week ook haken, een facilitator leert hen de kneepjes van het vak. Een ander kind wil graag schilderen, enkele andere kinderen volgen haar voorbeeld. Ondertussen speelt één kind een fantasiespel met poppen en enkele andere kinderen spelen met Playmobil. Wat later wil één van de kinderen die schildert ermee stoppen en in de tuin spelen. Dit kind kan dit gewoon doen, de andere kinderen die schilderen doen rustig verder.
In de namiddag heeft een kind zin om een lekkere taart te maken, verschillende kinderen willen dit ook doen. Oei, we hebben de benodigde ingrediënten momenteel niet. Geen probleem, enkele kinderen besluiten om samen met een facilitator naar de winkel te gaan. IJverig bereiden de kinderen de heerlijke aardbeien-bananentaart. Als afsluiter van de dag verzamelen de kinderen rond de tafel om samen te smullen van de heerlijke zelfgemaakte taart.
In de flow
En in realiteit gebeurt er nog heel wat meer op een dag en zeker op een hele week, teveel om hier te beschrijven. Dus elk kind volgt zijn eigen flow en kiest heel de dag wat ze doet, hoe en wanneer. En daarbij wordt elk kind geïnspireerd door wat andere kinderen en facilitators doen en zeggen. En zo ontstaat elk kamp een unieke chemie van activiteiten door de aanwezige kinderen en facilitators.
Komende kampen
17 t.e.m. 21 augustus 2026
location_on Schore (Middelkerke)
hotel met overnachting